صنعت لاستیک ایران

صنعت لاستیک ایران

بررسی تاثیر خودکارآمدی بر رضایت شغلی با نقش میانجی سخت رویی

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان
1 مربی، گروه روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
2 استادیار، گروه مدیریت بازرگانی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
چکیده
این پژوهش با هدف بررسی رابطه خودکارآمدی با رضایت شغلی با نقش میانجیگری سخت رویی کارکنان یک شرکت لاستیک سازی انجام شد. پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش را کارکنان یک شرکت لاستیک سازی تشکیل دادند که از این تعداد 200 نفر به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند. برای اجرای پژوهش ابتدا با مراجعه به کارکنان شرکت لاستیک سازی، پرسشنامه‌های پژوهش (خودکارآمدی، سخت رویی و رضایت شغلی) بین آنها توزیع شد و بعد از گرد‌آوری، پرسشنامه ها مورد تجزیه و تحلیل قرارگرفتند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آماری ضرایب همبستگی و تحلیل رگرسیون استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که اثر مستقیم خودکارآمدی بر رضایت شغلی و اثر مستقیم خودکارآمدی بر سخت رویی مورد تأیید است. همچنین اثر غیر مستقیم خودکارآمدی بر رضایت شغلی با میانجی گری سخت رویی مورد تأیید قرار گرفت. خودکارآمدی یک منبع شخصی ضروری برای کارکنان، جهت افزایش رضایت شغلی و ارتقای سازگاری انطباقی است. از آنجایی که خودکارآمدی و عوامل مرتبط با آن به عنوان یک مهارت قابل یادگیری و آموزش است، مدیران شرکت های لاستیک سازی، با برگزاری کارگاه های آموزش خودکارآمدی به بهبود رضایت شغلی کارکنان کمک کنند.
کلیدواژه‌ها
موضوعات

  •  امیرحسینی، سید احسان، حسنی، مهدی، ادریسی، حسن، سیاوش پور، صدری، و حسنی، هادی (1398). رابطه بین سخت رویی و خودکارآمدی با نقش میانجی گری تاب آوری در کارکنان نیروی انتظامی جمهوری اسلامی ایران. مدیریت منابع در نیروی انتظامی، 7(1)، 161-184.

     شیخ اسدی، سعیده و کریمی افشار، عشرت (1399). بررسی رابطه سخت رویی با خود کارآمدی و استرس شغلی در کارکنان شبکه بهداشت. مجله تحقیقات سلامت در جامعه، ۶ (۴):۸۵-۷۵.

Aydogmus, C. (2022). The mediating role of self-efficacy on the relationship between mindfulness, job performance, and career satisfaction. İş ve İnsan Dergisi, 9(2), 87-100. http://dergipark.org.tr/iid/doi: 10.18394/iid.1098426     

Demir, S. (2020). The role of self-efficacy in job satisfaction, organizational commitment, motivation and job involvement. Eurasian Journal of Educational Research, 20(85), 205-224. DOI: 10.14689/ejer.2020.85.10   

Downing, P. A., Griffin, A. S., & Cornwallis, C. K. (2021). Hard-working helpers contribute to long breeder lifespans in cooperative birds. Philosophical Transactions of the Royal Society B, 12( 3). http://dx.doi.org/10.1098/rstb.2019.0742

Guinot, J., Monfort, A. and Chiva, R. (2021). How to increase job satisfaction: the role of participative decisions and feeling trusted. Employee Relations, Vol. 43 No. 6, pp. 1397-1413. https://doi.org/10.1108/ER-10-2020-0462

Hussain, S., & Wade, S. (2019). Role of performance appraisal on employee development in the SMEs. International Journal of Business, Management and Social Research, 7(1),383-394. http://dx.doi.org/10.18801/ijbmsr.070119.41 

Ibrahim, M., Yusheng, K., & Adam, D. R. (2022). Linking service innovation to organisational performance: mediating role of employee productivity and job satisfaction. International Journal of Service Science, Management, Engineering, and Technology (IJSSMET), 13(1), 1-16. http://dx.doi.org/10.4018/IJSSMET.295558    

Jain, A., Gupta, B., & Bindal, M. (2019). A study of employee motivation in organization. International Journal of Engineering and Management Research (IJEMR), 9(6),65-69. http://dx.doi.org/10.31033/ijemr.9.6.11 

 Kobasa, S. C. (1979). Stressful life events, personality and health: An inquiry into hardiness. Journal of Personality and Social Psychology, 37: 1-11.

Maricuțoiu, L. P., & Sulea, C. (2019). Evolution of self-efficacy, student engagement and student burnout during a semester.

Qian Meng (2022) Chinese university teachers’ job and life satisfaction: examining the roles of basic psychological needs satisfaction and self-efficacy, The Journal of General Psychology, 149:3, 327-348, http://dx.doi.org/10.1080/00221309.2020.1853503

Rybakovaitė, J., Poškus, M. S., & Lo Bue, S. (2021). Forced or free choice: Hardiness, need satisfaction, and engagement among military conscripts. Current Psychology, 1-11. http://dx.doi.org/10.1007/s12144-021-02123-6

Puja Khatri, Sumedha Dutta, Preeti Kumari, Harshleen Kaur Duggal, Asha Thomas, Ilaria Cristillo and Silvio Nobis (2023). Modeling intellectual capital-based intrapreneurial ability of working professionals through servant leadership and self-efficacy. Journal of Intellectual Capital Vol. 24 No. 6, pp. 1485-1505. DOI 10.1108/JIC-10-2022-0208.

Sherer, M. (1982). The Self-Efficacy Scale: Construction and validation. Journal of Psychopathology and Behavior Assessment, 4 (2), 20-33.

Shrestha, M. (2019). Contribution of school related attributes on job satisfaction: a cross-sectional study on school teachers in nepal. MOJEM: Malaysian Online Journal of Educational Management, 7(4), 23-44. https://doi.org/10.31150/ajebm.v3i1.92

Tan, A. L., Liang, J. C., & Tsai, C. C. (2021). Relationship among high school students’ science academic hardiness, conceptions of learning science and science learning self-efficacy in Singapore. International Journal of Science and Mathematics Education, 19, 313-332. https://doi.org/10.1007/s10763-019-10040-1 

Tu, Y. F., Lai, C. L., Hwang, G. J., & Chen, C. K. (2021). The role of hardiness in securities practitioners' web-based continuing learning: Internet self-efficacy as a mediator. Educational Technology Research and Development, 69(5),2547-2569. http://dx.doi.org/10.1007/s11423-021-10038-z

دوره 28، شماره 113
بهار 1403
صفحه 24-33

  • تاریخ دریافت 27 دی 1402
  • تاریخ بازنگری 08 بهمن 1402
  • تاریخ پذیرش 23 فروردین 1403